RPH

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MODEL PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

 

Tarikh                            : 17.10.2012

Hari                               : Rabu

Kelas                            : 5 Delima

Masa                            : 12.00 – 1.00 petang

Subjek                          : Sains

Tema                             : Menyiasat Dunia Teknologi

Tajuk                              : Struktur Binaan

Sub Tajuk                      : Kekuatan dan kestabilan struktur binaan

Standard Kandungan  : Murid dibimbing untuk:

                                         5.2 Memahami kekuatan kestabilan struktur.

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk:

                                            5.2.6 Mereka cipta model yang kuat dan stabil

 

Objektif                       : 1. Murid dapat mereka cipta struktur jambatan yang kuat dan        

                  stabil.

Hasil Pembelajaran      : Selepas pengajaran, pelajar dapat:

  1.      Domain kognitif 

            i.   Mengenal pasti bentuk-bentuk asas dalam binaan.

           ii.   Mensintesis idea tentang bentuk untuk membina struktur     

                 jambatan yang kukuh dan stabil.

          iii.   Mengaplikasikan idea dalam mereka cipta struktur  jambatan.

        2.      Domain afektif

            i. Kerajinan dan bekerjasama

        3.      Domain psikomotor

           i. Mereka cipta struktur  jambatan yang kukuh dan stabil.

Bahan Bantu Belajar(BBB)  : Penyedut minuman, kad manila, pita selofan dan benang.

Pengisian Kurikulum             : Ilmu, Nilai dan EMK (Kemahiran berfikir, kreatif dan 

  Inovatif)  

                            

Kemahiran                              :  Mendengar, berkomunikasi dan menulis 

Strategi                                   : Pembelajaran Berasaskan Projek

Pengetahuan sedia ada       :  Murid telah mempelajari bentuk-bentuk bongkah dalam

                                                   mata pelajaran Matematik dan Kemahiran hidup.

  

AKTIVITI RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)
Fasa/Langkah	Isi Pelajaran/ Kandungan	Aktiviti Pengajaran & Pembelajaran	Catatan
1. Persediaan Pemerhatian	Gambar bangunan dan jambatan	Guru mengedarkan gambar bangunan dan jambatan kepada murid Guru bersoaljawab dengan murid. 1.      Apakah yang dapat kamu lihat dalam gambar tersebut? 2.      Apakah bentuk umum yang kamu lihat pada binaan? 3.      Mengapakah manusia membina bangunan dan jambatan dengan bentuk tertentu?	Pengetahuan Spesifik Bentuk-bentuk asas binaan. Pengetahuan Penyerapan Matematik Kemahiran Hidup Kemahiran Spesifik Kemahiran Proses Sains Berkomunikasi Pemerhatian Membuat inferens EMK Kemahiran berfikir
Imaginasi	Membina model jambatan	Guru menyediakan straw kepada setiap kumpulan untuk membina model jambatan yang kuat dan stabil. Soalan 1.      Bagaimanakah anda dapat membina model jambatan kuat dan stabil dengan menggunakan straw.	Pengetahuan Spesifik Faktor yang mempengaruhi kekuatan dan kestabilan Kemahiran Penggabungjalinan Berkomunikasi EMK Kemahiran berfikir Kreatif dan inovatif
Perkembangan	Melakar prototaip Membina prototaip	Guru mengarahkan setiap kumpulan perlu membuat lakaran prototaip sebelum membina model sebenar. Murid membina prototaip.	Pengetahuan penyerapan Pendidikan Seni Visual Kemahiran penggabungjalinan Menulis EMK Kreatif dan inovatif Nilai murni Kerajinan Kerjasama
Tindakan	Menguji model jambatan yang dibina	Wakil kumpulan menguji model jambatan yang dibina dihadapan kelas. Murid membuat rumusan bahawa model yang kuat dan stabil boleh menampung beban yang banyak	Kemahiran Proses Sains Mengeksperimen Kemahiran Penggabungjalinan Berkomunikasi